口语交际《有趣的游戏》

创设交际情境 让学生有话可说------教学《口语交际·有趣的游戏》说课材料 修文县六桶小学 姚秀一、教材分析：《有趣的游戏》是人教版语文第一册第三单元语文园地的一堂口语交际课。这次口语

创设交际情境让学生有话可说 ------· 教学《口语交际有趣的游戏》说课材料 修文县六桶小学姚秀 一、教材分析： 《有趣的游戏》是人教版语文第一册第三单元语文园地的一堂口 语交际课。这次口语交际的内容就是说说“有趣的游戏”。图上画了 三种游戏，老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手绢。教材用图上小朋友的人数 提示学生游戏指的是两人以上的集体娱乐活动，从图上小朋友的神情 让学生觉得这些游戏多么有趣，激发他们把自己做过的游戏介绍给同 学，同时向别人学做自己熟悉的游戏。新课标对一、二年级学生在口 语交际方面要求达到的目标是：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习 惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；与别人交谈，态 度自然大方，有礼貌；有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的 话题发表意见。 二、学情分析： 由于一年级学生刚从幼儿园升上来，他们有一定的语言基础，但 他们的语言一般不够连贯，表达也不够完整，叙述事情的思路也不够 清晰。因此，我认为在教学中要创设良好的学习氛围，使学生敢于说。 同时，老师要有充分的耐心去倾听，用细心去指导。把课堂融入生活， 充分使学生将生活中成功的快乐体验带入课堂。引领学生去陶冶、去 享受、去交际，让学生个性得以张扬，心灵得以舒展，交际得以锻炼， 让课堂变成孩子的快乐天堂。根据以上课标要求，结合教材的特点和 学生实际，我是这样设计教学的：