人教版四年级道德与法治上册 班徽设计大赛 教学设计

班徽设计大赛 教学设计【教学目标】1．经过课前调查、小组交流，寻找班级中存在问题与不足，分析产生原因，共同思索“金点子”并认识到自己成长与班级密不可分，初步形成班级主人翁意识。2．能结合班级实际，小组

班徽设计大赛教学设计 【教学目标】 经过课前调查、小组交流，寻找班级中存在问题与不足，分析产生原因， 1 ． 共同思索“金点子”并认识到自己成长与班级密不可分，初步形成班级主人翁 意识。 能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，初步感受班级文化，深入 2 ． 增强对班级认同与热爱之情。 【教学难点】 基于对班级问题分析，经过小组合作找到行之有效处理方法。 【教学重点】 在给班级出出“金点子”过程中，感受到自己对班级责任感，深入增强对 班级热爱之情。 【教学准备】 制作《怎样设计班徽》微课。 1 ． 开展“寻找我们班不足和问题”小调查。 2 ． 【教学过程】 一、火眼金睛找问题，整体认识班级 教学过程描述：