oswAAA爬山虎的脚

授课时间_9_ 月_23__日（第 4 周）班 级四①课题爬山虎的脚课时2学习目标第一课时： 1、我能学会生字新词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语 。2、我能有感情地朗读课文。3、我要

授课_9_月_23__日 课题爬山虎的脚课时2 班级 四① 时间（第4周） 第一课时： 1、我能学会生字新词，正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。 2、我能有感情地朗读课文。 3、我要积累描写爬山虎叶子的句子，了解爬山虎的脚的样子。 学习 学习重点：初步了解了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。 目标 第二课时： 1、了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色；它是如何一步步向上爬的；以及它与墙的关系。 ２、学习如何抓住事物的特点，具体地描写事物。。 学习重点：1.了解爬山虎是怎样向上爬的。2.学习作者抓住特点进行观察和表达的方法。 1、读读课文，要求读通顺、读正确。碰到不认识的字，查阅字典并读准字音。 预习2、查阅资料了解作者叶圣陶及其主要作品。 任务3、仔细阅读课文后，我知道了爬山虎的生长位置以及它的叶子的形态。 4、从文中3—5了解爬山虎的脚的位置、样子、颜色；它是如何一步步向上爬的；以及它与墙的关系。读了课文，我还有疑问，我在课文中标注。(4号同学可不做) 一、导入 出示爬山虎图片：你们认识这是什么植物吗？它是一种攀援植物，不用人给它搭架子，自己也能往高处爬，这是什么原因呢？今天我们学习第6课《爬山虎的脚》，就能找到答 案了。 二、出示课题、学习目标。 三、自主学习，预习检测。 导 1、我给大家谈谈我对叶圣陶的了解。 学 2、我还知道爬山虎的知识。 流 3、我学会了以下生字、新词。 程 A、我会写： Jūnyúndàngyàngkūwěihénjìyèbǐng ()()()()() B、我会记：本文要求写的字我都记住了它们的字形，还给它们组了两个词写在了书上，并且不看词语我也能给每个字组词。 虎占铺均匀顺叠茎柄触痕逐