苏教版小学语文一年级教案-《春到梅花山》教学设计四

设计理念：以读为本，读中识字。在自主语文实践中学会阅读，培养语感，感受阅读的乐趣。设计流程：一、看图，逐步揭题1、教师板书梅花后问：见过梅花吗？能描述一下吗？2、点击课件显示梅花图，学生观察。然后在梅

设计理念：以读为本，读中识字。在自主语文实践中 学会阅读，培养语感，感受阅读的乐趣。 设计流程： 一、看图，逐步揭题 1 、教师板书梅花后问：见过梅花吗？能描述一下吗？ 2 、点击课件显示梅花图，学生观察。然后在梅花后面板书山。 3 、同学们读读梅花山，你能想带些什么？ 4 、学生展开想象，自由谈话。 5 、春天到了，满山的梅花开放了，梅花山成了欢乐的海洋，你 们想去看一看吗？（师生共同板书课题） 二、认读课文，把握内容 1 、先听老师读课文（配乐）请大家边听边想象，听后说一说你 看到些什么。 2 、生练读课文 1? （）你想跟老师一样美美地读课文吗生自由练读。（出示读 书要求） 2 （）小朋友在读书的时候发现哪些字比较难读，请你再读一读， 然后请会读的小朋友做小老师来带领大家读。 3 （）点击课件，显示生字： 盛晶莹透涌寒还退尽挨片发休息欢 4 （）这些生字娃娃我们都认识了，在课文中，这些生字娃娃和 1