小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-黄禹转转课

犀浦实验学校“四动五学”润育课堂备课记录表学科语文 年级—主备人黄禹—备课时间课题《一封信》课型新授课课时1课时教材解读《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间 透露

犀浦实验学校“四动五学”润育课堂备课记录表 学科语文年级—主备人黄禹—备课时间 1 课时 课题 《一封信》 课型 新授课 课时 《一封信》记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透 露着真挚、温暖的亲情。题目是“一封信”，其实故事中的露西前后写了两封信。第一封信 是露西独自写的，句句都是小姑娘的心里话：因为爸爸不在，生活中有很多不开心的事，她 有满腹的委屈想跟爸爸倾诉。第二封信是在妈妈的帮助下完成的。循循善诱的妈妈成功地 将露西的情绪调整过来，在信中向爸爸报告了生活中快乐的事情，把这份快乐和爸爸分享。 两封信的内容虽然不同，但是同样真切地表达了对爸爸的思念，期盼着爸爸的归来。 课文除了写两封信的内容，也对露西的日常生活做了描写。爸爸不在家的日子里，露 西能帮助妈妈做家务，能想到用写信的方式表达对爸爸的想念。在第一封信写好后，自己 也对诉苦的方式感觉不满意，愿意在妈妈的指导卜重新写信。这些细节可以看出露西是一 个乖巧懂事的孩子。 教材解读 本课的教学，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设有利于自主、合作、 探究学习的环境。以学生合作交流为主，教师作为组织者和引导者，只是适时地点拨。同时， 有意识地引导学生树立正确的人生态度，教学中，板块式的设计让学生的自学交流更有抓 手，学习也更有效。 学情分析 1 .1410 会认个生字，会写个生字； 教学目标 2 . 正确、流利的朗读课文，初步感知课文内容 教学重普 正确的识字写字，懂得关心家人 教师教学任务投放 学生 学习方式 学习活动参与 设计