教学感悟-小学语文高年级两大学习难点教学总结

小学语文高年级两大学习难点教学总结句型转换与给句子填关联词语牵扯到语法知识，对学了 点语法知识的初中、高中学生而言，这两项仍是学习难点， 更遑论基本没学过语法知识的小学生了。但是，对一个有大 量课外阅

小学语文高年级两大学习难点教学总结 句型转换与给句子填关联词语牵扯到语法知识，对学了 点语 法知识的初中、高中学生而言，这两项仍是学习难点， 更遑论基本 没学过语法知识的小学生了。但是，对一个有大 量课外阅读的小学 高年级学生而言，这两项又是很容易的。 可现实是，除了极个别学 生，对绝大多数小学生而言，除了 垃圾书和算不得书的教材，他们 根本就没有读书经历。因此， 小学语文中高年级开始出现的句型转 换和给句子填关联词 语，成了普遍的两大难点。 如何在不讲语法知识的前提下，从方法的层面来突破这 两大 难点呢？结合多年教学经验，笔者对此做了一个总结。 一、句型转换 包括陈述句与反问句互化和转述。这类题目的总原则是: 转换 后的句子要符合语法规范并与原句子意思相同。为保证 转换后的 句子符合语法规范，按下述的具体方法和步骤转换 后，必要时要对 转换出的句子增加或去掉一些词语。如陈述 句变反问句中的两个 例句改为反问句后，都要去掉原句句末 的最后一个字。其他均同， 不再赘言。 (一)陈述句变反问句的方法和步骤 1 例句 . 年月的一天,广州城沸腾起来了。 (1) 18396 对城市中的任何一片野草，园林和市政工人们都 不会让 (2) 它存在的。 2 方法和步骤 . 看陈述句是肯定的还是否定的，是肯定的先变否 定， （1）