高中文言文教学的导定向实践操作

高中文言文教学的“导定向”实践操作 在高中，文言文的学习，始终是个难点。难在哪里？一在学生积累少（本文对此不论述），二在方法老。方法"老'在哪里？一曰学什么，始终由教师来"钦定'；二曰怎么学，也