新课程背景下对以校为本的教师研训的思考与实践

新课程背景下对以校为本的教师研训的思考与实践翔安区教研中心杨延从摘 要：本文以全新的课程理念审视和反思了过去的学校教研工作中存在的“重教轻 研”甚至“只教不研”等主要弊端，提出了校本研训方式是促进教师