幼儿园大班幼小衔接数学教案―左右

大班数学活动名称：左右游戏设计妄图：幼儿园的孩子升入小学后见面对自己进入教师，独立搜寻学校中的各个地址的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来鉴别左右方向，帮助幼儿将左右的见解运用到生活中活动

大班数学活动名称：左右游戏 设计妄图：幼儿园的孩子升入小学后见面对自己进入教师，独立搜寻学校 中的各个地址的问题，因此设计本节课程，重点放在以客体为中心来鉴别左右 方向，帮助幼儿将左右的见解运用到生活中 活动目标： 1 、 2 、试一试以自己为中心区分左右，并运用到生活中。 经过游戏初步感觉以客体为中心区分左右。 3 、在操作活动中体验合作游戏的快乐。 活动准备： 课件（地图、参观小学、向左向右棋）、有左右标记的图书若干本、书 厨、向左向右闯关棋、彩笔、色子 活动过程： 一、讲话导入 （一）、启示幼儿发现自己的左右 1 ）、区分自己的左右手。 2 ）、在我们的身体上除了手分左手和右手，还有什么地方分左右呢？ （二）、区分环境的左右 ● 1 ）、请你看一看我们的周围左边有什么？右边呢？ ● 2 ）、谁能为我介绍一下你左边的小朋 友？二、试一试运用左右解决生活中的问题 （一）、地图上找出路线，并试着用语言正确表述。 1/3