以评促教，以评促学，实现双赢

以评促教，以评促学，实现双赢有什么样的评价，就有什么样的教学。评价在历史教育教学中起着导向作用。新课程改革前，我们的评价主要关注“教师的教”，关注“知识本性”来评价教师，忽视了课堂真正的主人，忽视了课