童话故事与数学结合小班教案

童话故事与数学结合小班教案。一、教学意义传统的数学教学方式很容易引起孩子们的厌烦和抵触情绪，特别是在小班级别的教学中更为明显。而童话故事具有生动、情境化、具体化等优点，能够激发孩子们的好奇心和学习兴趣