教师培训材料生物学教师说课能力的培养与要求

生物学教师说课能力的培养与要求 　1、走出误区，从本质上理解“说课”“说课”是一种新兴的教研形式，它是指执教者在特定的场合，在精心备课的基础上，面对同行或教研人员讲述的对某课（或某单元）的教学设想及其