《白鹭》主题思考的人教版六年级语文教案二

注：本篇文章由生成，供学生参考。《白鹭》主题思考教学目标：了解白鹭的生活习性和保护意义。能发表和表达个人观点，关注保护野生动物问题。教学重难点：了解白鹭与我们生活的联系。能够通过观察，描述并分析白鹭的

注：本篇文章由生成，供学生参考。 《白鹭》主题思考 教学目标： 1. 了解白鹭的生活习性和保护意义。 2. 能发表和表达个人观点，关注保护野生动物问题。 教学重难点： 1. 了解白鹭与我们生活的联系。 2. 能够通过观察，描述并分析白鹭的生活习性。 3. 能够体会敬畏自然、与自然和谐相处的生态意识，关注保护野生动物的重要性。 教学准备： 图片、录像资料、PPT课件、教学卡片、学生作品陈列。 教学过程： 一、导入：引起学生的学习兴趣（10分钟） 利用图片和录像资料，让学生进入主题氛围，进一步了解白鹭，并伸手摸图，让学生感受白鹭 的优美。 二、了解白鹭： 1. 认识白鹭（10分钟） 引导学生观察白鹭的外貌特征，展示白鹭的生态环境，帮助学生以兴趣的方式认识白鹭。 2. 分析白鹭的生活习性（30分钟） 展示白鹭栖息和活动的影响因素，通过PPT课件、录像资料、教学卡片等多样化的教学方 式，学生探究其生活规律与适应性。 三、关注保护野生动物问题（30分钟）