《5.动物儿歌》公开课教学设计及反思

《5.动物儿歌》公开课教学设计及反思一、设计说明在本课教学中，将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在