小夹子本领大的活动教案
小夹子本领大的活动教案 1、了解夹子的仿生学原理和妙用。 2、通过探索,了解夹子不同着力点与用力大小的关系。 3、在了解夹子用途和使用的根底上尝试进行艺术化创作(作品和动作)。 1、与幼儿共同
小夹子本领大的活动教案 1、了解夹子的仿生学原理和妙用。 2、通过探索,了解夹子不同着力点与用力大小的关系。 3、在了解夹子用途和使用的根底上尝试进行艺术化创作(作品 和动作)。 1、与幼儿共同收集夹子(如碗夹、发夹、报夹、馒头夹、窗帘 夹、衣服夹、气筒等);被夹人手一个。 2、拍摄夹子的非常规用途的录像、“夹子舞”音乐。 3、泡沫纸的几何图形纸。 (一)夹子的仿生学原理: 1、出示螃蟹,观察它的两个大手:看着螃蟹的大手,你会想到 我们生活中经常用的什么东西? 2、讨论:很早以前,人们还没有创造夹子时,做哪些事情会很 不方便? 3、介绍夹子的来历:人们就是看到了螃蟹等动物(如螳螂)的大 手会夹东西,就创造了夹子,使我们做一些事情变得很方便。 自评:通过夹子仿生学原理的探索,幼儿不仅学到了知识,更 懂得了观察事物后乐于思考、联想的经验。这里的讨论更为下面的 用途打下了伏笔。 (二)夹子的用途: 1、讨论:你看到过什么夹子,是干什么用的?(幼儿答复后,教 师出示相应的夹子实物。)2、看录像,了解夹子的非常规用 途。 (如下雨天用夹子夹住雨披,可以防止被风吹飘:开袋的饼干用 夹子夹住,可以防止受潮:骑车时裤管太大,用夹子夹住,可以防

