人教版八年级上册生物教学设计：第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物

杭六中课堂教学设计 主备人：课题第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形动物第 1 周第 1 课时（总第 1 课时）教材分析知识与地位腔肠动物和扁形动物是八年级上册第五单元第一章的第一节，是简单

杭六中课堂教学设计主备人： 课题 第五单元第一章第一节腔肠动物和扁形 第1周第1课时（总第1课 动物 时） 腔肠动物和扁形动物是八年级上册第五单元第一章的第一节，是简单的 知识 无脊椎动物。本节课包括腔肠动物和扁形动物两个动物类群。这两种动 与 物离学生的生活较远，形态结构生活习性都不熟悉。但它们在动物的进 教 地位 化过程中占有重要地位。对学生了解动物的进化具有重要意义。 材 分 教学 腔肠动物和扁形动物的主要特征以及与人类的关系。 析 重点 考点 腔肠动物和扁形动物的主要特征。 分析 知识 学生已经学完了生物圈中的绿色植物、生物圈中的人，对植物以及人的 和能 形态、结构和生理已经有了一部分了解，来学生物圈中的其他生物就比 学 力的 较容易。 情 储备 分 析 教学 扁形动物结构特征与其生活的相适应。 难点 教学 1.概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们和人类的关系。 目标 学科 2.运用生物学知识描述腔肠动物和扁形动物的主要特征。 维度 3.初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适 应的基本生物学观点。 设计意图 教 教学内容与师生活动