小班语言教案及教学反思《祝你新年快乐》

小班语言教案及教学反思《祝你新年快乐》教育价值分析　新年到了，孩子们内心充满了极大的期盼，在他们希望得到成人送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡

小班语言教案及教学反思《祝你新年快乐》 教育价值分析 新年到了，孩子们内心充满了极大的期盼，在他们希望得到 成人送的礼物和祝福的同时，我们也需要告诉孩子要用自己的行动在 新年里对别人表达祝福。祝贺语、贺卡等都是一种祝福别人的方式。 本次文学作品描述的正是与新年祝福相关的内容，尤其是对新年贺卡 的内容描述的尤为深入，通过小老鼠波波寄贺卡给朋友这一主线，不 但让孩子知道了贺卡的使用方法，还体会了其作用，感受故事主人公 与人分享的快乐。 活动目标 1 、认真倾听故事，能大胆地向别人祝贺新年快乐。 2 、感受故事主人公与人分享的快乐。 3 、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4 、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 5 、感受节日的欢快气氛。 活动准备 挂图、贺卡、作画用具、大卡纸 活动难点 感受故事主人公与人分享的快乐。 难点剖析 小班的孩子对文学作品的理解更多的是建立在故事外显内