人教部编版七年级语文上册《19 皇帝的新装》导学案设计初中优秀公开课 (11)

，，，” PAGE 3句来分析。四、那些大臣们又是些什么样的人，从课文找出语句来分析。五、这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？访归纳文章的中心思想。造性复述，大体技课文情节，可用自己的语言增添生动的细节

《皇帝的新装》学案 学什么 怎样学 学习目标： 先个人查工具 书或资料解决 1. 认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。 ， 后小组交流，再 2. 了解童话想象和夸张的特点。 在班内交流。 3. 理解这篇童话的讽喻意义。 课前准备 1. 搜集资料：了解作者和作品。 复述课文有三 2. 朗读课文，复述故事情节。 种形式：一是简 要复述，抓住课 文主要情节进 课堂展示： 行复述；二是 一、展示与作者有关的材料。 详细复述，除根 据课文主要情 请按照“爱新装——做新装——穿新装— 二、 节外，还有记住 —展新装”的顺序复述故事情节，其他同学评价。 ， 一些关键词语 使复述尽量接 近课文；三是创 皇帝是一个什么样的人，从课文找出语 三、 1