教案E英语2unit

Unit 31. Teaching objectives：(1)Knowledge objectives: ①students can master some key words and expres

Unit3 1.Teachingobjectives ： (1)Knowledgeobjectives:studentscanmastersomekeywordsandexpressionsofthetext. ① Studentscanacquiremoreaboutthepresentperfecttense&the ② pastperfecttense. Studentscanlearnhowtodevelopaparagraphbytime. ③ (2)Abilityobjective:studentscanimprovetheabilitiesoflistening,speaking,readingand ① writing. Studentscandeveloptheabilityofstudyingbythemselvesand ② cooperating. (3)Emotionalobjectives:studentscangetmoreinterestedinChinesetraditionalarchitecture. ① studentscandevelopasenseofpridetoChineseculture. ② 2.Teachingkeypoints:helpthestudentshaveabetterunderstandingofthepresentperfecttense andthepastperfecttense. 3.Teachingdifficultpoints:enablestudentstopronounceplosivesproperlyandexpressworries& responses. 4.TeachingProcedure ListeningandSpeaking PartOne Step1.Pronunciationandlisteningskills Listentoasongandfillintheblankswithwhatyouhear. Tips + 在英语朗读中，遇到爆破音爆破音时，前一个爆破音只作发音姿势，刚要发出时，立即发 whattimegoodbye+ 出第二个爆破音。如：，。遇到爆破音摩擦音时，前一个爆破音作好发音 姿势，刚发出即过渡到摩擦音。爆破音发出的声音非常轻微，有时甚至听不出来。如： picturegoodchild ，。 1 发音技巧 （１）爆破音是指发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。爆破音有六 /p/,/b/,/t/,/d/,/k//g/ 个，即和。 （２）发爆破音＋爆破音组合中的第一个爆破音时，气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在 口腔中形成阻碍，并稍作停顿。也就是说，只作发音姿势，刚要发出时，立即发出第二个爆 破音。这个发音过程叫做“完全爆破”。 /f//v//θ//ð//s//z//ʃ//ʒ//h//r/ （３）发爆破音＋摩擦音（，，，，，，，，，）组合中的爆破音时， 发音器官不形成阻碍而只形成一个很狭小的缝隙，让气流从缝隙中流出。也就是说发音器官 作好发爆破音的姿势，刚发出该音即过渡到摩擦音，爆破音非常的轻微，有时甚至听不出来。 这个发音过程叫做“不完全爆破”。 2 歌曲中的完全爆破和不完全爆破 （１）完全爆破