幼儿园教学反思模板甄选集

幼儿园教学反思模板甄选集【篇一】幼儿园教学反思模板甄选集一、仿照形象，引领把握动作要领。单人滚环节，手脚伸直的动作要领与柠檬两头尖尖的形象特殊贴近， 于是我先请幼儿学一学柠檬两头尖尖的样子，幼儿很自然

幼儿园教学反思模板甄选集 【篇一】幼儿园教学反思模板甄选集 一、仿照形象，引领把握动作要领。 单人滚环节，手脚伸直的动作要领与柠檬两头尖尖的形象特殊贴近，于是我先 请幼儿学一学柠檬两头尖尖的样子，幼儿很自然的将双手举高合拢双脚也并拢，仿 照形象的方式使幼儿在潜移默化中把握了动作要领。在我这只“大柠檬”示范单人 滚时，我将动作要领编入儿歌，一边滚一边念儿歌,以趣味的儿歌和直观而又形象的 示范使幼儿清晰的理解了手脚伸直、肚子多用力的要领，在我的带动下，“小柠檬” 们也迫不及待仿照着滚动起来。 二、合作探索，寻求运动好方法。 中班幼儿随着身心的发展，已有了与同伴交往的心理需求，正处于培育合作力 量的关键期，而双人手拉手滚，正好为幼儿学习主动协作、商议解决问题供应了良 好的平台。初次尝试拉手合作滚，幼儿遇到了不同的问题，于是在歇息环节，我引导 幼儿针对滚的过程中遇到的艰难发展了争论和沟通，并重点对“一个快一个慢”这 个幼儿普遍遇到的问题发展了小结。有了好方法，再次发展双人合作滚时，幼儿合 作力量明显提高，合作滚的协调性大大提高了。之后的带球滚和带球滚山坡，都是 对幼儿合作力量的