魏书生教育思想的核心自控教育

魏书生教育思想的核心——自控教育魏书生语文教育教学__，其核心就是自控教育。自控教育是充分调动人的自__功能、自觉自由__智慧潜力、普遍培养创造型人才的科学的创造模式。每个人都是受控者、施控者和自控者

魏书生教育思想的核心自控教育 —— 魏书生语文教育教学，其核心就是自控教育。自控教育是充分调 __ 动人的自功能、自觉自由智慧潜力、普遍培养创造型人才的科学的 ____ 创造模式。每个人都是受控者、施控者和自控者的统一体，自控教育就 是要调动和焕发人能有意识地自控这一自功能，充分培养和发展人的 __ 非知识技能因素。 （一）和谐的师生关系是实现自控教育的首要前提 __ 中国历来崇尚师道尊严，而且往往导致严而失度，但魏书生一 “” 反常规，用他的话说就是商量商量。 “” 商量，就是要抑制自我中心意识。魏书生强师要有公仆之心，要 __ 把教师放到与学生平等的地位，凡遇重要的事或意见分歧的事，都要进 行表决，不合理的，即使是教师，也可否决。讲课时，魏书生也尽 _____ 可能把自己假设为一个中学生，设身处地地想：哪些知识是可以接受的， 哪些是对考试有用的，哪些是有储存价值的。有一次上某课时，魏书 __ 生原想讲两课时，但商量的结果，只讲了一课时，重点难点也都解决了。 商量，也就是要唤醒学生的自控意识。依靠每一个学生当自己的助 手，这是魏书生在教育教学上取得成效的重要因素之一。魏书生认为教 师要能钻到学生心灵中去，找到并扶植那些的细胞，那些调皮的学 ___ 生之所以能积极上进，就是因为他们当助手的脑细胞醒了。语文教学中， 从教学目标、教学内容到教学重点、课时安排以至具体的教学方法，魏 书生都和学生商量，尽可能达到认识统一。试想，如果不依靠学生，没 有学生有计划的自学，他能有那么高效率的课堂教学吗？