高中数学分层教学研究

高中数学分层教学研究 【摘 要】数学是培养学生养成良好思维习惯和缜密思维方式的重要课程,而分层教学对于全面贯彻和落实素质教育、关注每个学生的发展具有重要意义。本文根据笔者的经验,对高中数学分层教学

高中数学分层教学研究 【摘要】数学是培养学生养成良好思维习惯和缜密思 维方式的重要课程,而分层教学对于全面贯彻和落实素质教 育、关注每个学生的发展具有重要意义。本文根据笔者的 经验,对高中数学分层教学提出几点建议,希望对广大数学教 师有所助益。 【关键词】高中数学;分层教学;实践运用 【中图分类号】G4【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)01-0042-01 新课标改革开始后,分层教学在高中数学教学中的地位一 跃千丈,越来越受到教师的欢迎。因为新课标提出让学生自 己做课堂的主人,所以教师可以以全新的形式把分层教学融 入到高中数学的教学过程中。教师可以在课程开始之前对 学生的学习能力、性格特点进行了解和分析,与此同时做好 必要的备课工作,以便于在接下来的讲授知识的过程中用对 教学方法,培养学生的学习兴趣,在课程结束之后布置对应的 题目练习,巩固学生的知识掌握度。这样做对提升教学质量 也有很大的意义。 一、分层次教学的意义 分层教学对教学质量的提高有积极的意义,它能够在一定 程度上改善现有教学模式的弊端。在实际的教学过程中,一