幼儿园小班情景数学课：里外辨识与颜色对应（通用）

幼儿园小班情况数学课：内外识别和颜色对应活动目的：1.引导小孩感知内部和外部空间的简单特征。 2.让小孩们最初尝试理解并应用内部和外部空间方式的表达。活动预备：红色，黄色，绿色，蓝色车图片，一个花卉图

幼儿园小班情况数学课：内外识别和颜 色对应 活动目的： 1.引导小孩感知内部和外部空间的简单特征。2.让小孩们最初尝 试理解并应用内部和外部空间方式的表达。活动预备：红色，黄色，绿 色，蓝色车图片，一个花卉图片，红色，黄色，绿色，蓝色笔 活动程序： 首先，导入活动 教师：今天，小虎邀请我们到他家，但他的家太乱了，四处都是车， 我们一起帮小湖把他的车放在正确的位置。 在黑板上画一个大圆圈，在圆圈外或圆圈内标记每种颜色的汽车。 教师：如今我请小孩们把车开到适当的位置。你看到他们应该放在 哪里吗？ 二，根本部分 教师：让我们拾掇玩具，让我们一起去花园。 花园图片：这张照片上有什么？什么！这里的花如何没有颜色？我 们来看看这些花的颜色应该是什么样的？显示各种颜色的花朵的位置： 教师：这里有一个圆圈，这意味着围栏，这个小点意味着花朵，让我们