基于职业竞争力培养的技能导师工作室建设定位探索

基于职业竞争力培养的“技能导师工作 室”建设定位探索刘庆红史晓君吉林省经济管理干部学院数字出版学院吉林省经济管理干部学院摘要：高水平专业建设要构建一种新型有效的人才培养模式，而校企合作过程中有些 专业

基于职业竞争力培养的“技能导师工作 室”建设定位探索 刘庆红史晓君 吉林省经济管理干部学院数字出版学院吉林省经济 管理干部学院 摘要： 高水平专业建设要构建一种新型有效的人才培养模式，而校企合作过程中有些专业 无法达到预期的无缝对接培养目标。技能导师工作室在这个过程中弥补了这方面的 不足，技能导师工作室在学校人才培养过程中承担了协助学牛培养职业生涯规划、 工学交替、协同育人、培育教师、培育创新创业人才等功能。 关键词： 技能导师;工作室;工学交替;人才培养模式; 1967 作者简介：刘庆红、），女，吉林敦化人;吉林省经济管理干部学院数字出版 （ 学院教授，硕士;研究方向:计算机应用 1972 作者简介：史晓君、），女，甘肃平凉人;吉林省经济管理干部学院副教授, （ 博士;研究方向:机电类课程教学 吉林省职业教育与成人教育教学改革研究立项课题“基于职业竞争力的 '技能导师工作室’建设研究”阶段性成果高等职业教育要培养具有创新创业精神 IT 的技术技能型人才，势必走校企合作、工学结合的道路，而对于产业来说，校 企合作虽然取得了一定的进展和成绩，但在操作层而上对于培养能够“零距离”就 业的具有企业所需的良好的职业道徳和创新精神、熟悉企业业务领域流程，具有一 定专业技能、团队合作精神，具有可持续发展能力的技术技能型人才还有一段距 IT 离。由于行业企业的特点，学生到企业的实习往往不能给企业带來价值，反而 会给企业带來一定的困扰，很难达到在技术上岗位上的深入学习和顶岗实践，而一 些技术性不强能够接受学生实习的岗位只能锻炼学生的职业精神和素质能力，难以 达到理想的状态。因此，亟需构建一种新型的校企合作模式，来实现人才的培养目 标。“技能导师工作室”模式就是在这种情况下应运而牛的。