六年级下册语文教案计划

六年级下册语文教案计划民以食为天，稀粥是中国的一种传统主食，从开水泡的 剩饭，玉米面煮的稀糊，到加了各种高级配料的粥，平常的 稀粥反映了很多风土人情，包含着如许人生的况味。一起看 看六年级下册语文教案

六年级下册语文教案计划 民以食为天，稀粥是中国的一种传统主食，从开水泡的 剩饭，玉 米面煮的稀糊，到加了各种高级配料的粥，平常的 稀粥反映了很多风 土人情，包含着如许人生的况味。一起看 看六年级下册语文教案计划! 欢迎查阅！ 六年级下册语文教案计划 1 教学目标： 通过“默读一一散读一一，快速阅读一一比较阅读”等形 式，品 读文中富有感染力的语句，感悟人生经历和世情的巨 大变化，体会传 统文化对民族的影响。 语文基础知识积累目标：“才疏学浅”、“告罄”的含义 和“疏” “罄”的字形；“炮制” “粗犷” “舀” “掰着” “镶嵌” “匮 乏”“推弃”的注音；“长盛不衰” “旱涝保收” “省吃 俭用” “五 光十色” “眼花缭乱” “郑重其事” “不同凡响”的 含义;积累朱 用纯《治家格言》“一粥一饭当思来之不易”及 专用名词“点彩派”。 口语交际的训练设计目标：概述制粥的过程，比较不同 时期喝 粥的感受;概括比较与《水乡茶居》的异同。 阅读需要突破的核心问题目标：如何理解稀粥是“贫穷 的产物， 是时间的产物”？稀粥的变化发展是否反映了时代 的变迁？ 写作训练的借鉴目标：动作、神态描写展现人物心理。 理解“以 小见大”的写作方法。