高中地理课堂教学目标设计实例评析与建议(共9页)

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精选优质文档-----倾情为你奉上 高中地理课堂教学目标设计实例评析与建议 新课程高中阶段学科教学目标可以分为模块教学目标、单 元教学目标和课堂教学目标，其中，课堂教学目标是课堂教学活 动的起点和终点。本文以选取的两节课的教学目标为实例，并采 用两种不同的方式进行评析，以从整节课的角度来思考课堂教学 目标设计与陈述的方式。 实例一：（来源于某出版社《普通高中地理课程标准实验教 科书?地理1（必修）教师教学手册》2009年7月第3版。） 1.知识与技能：（1）了解地球内部圈层的划分、边界及特 征，地壳的组成元素及分布，地球的外部圈层结构。（2）掌握 地震波的传播规律和地球内部圈层划分的依据，地壳厚薄的分布 规律，岩石圈与地壳的关系，地球外部各圈层之间的关系。（3） 掌握地球各圈层与人类的密切关系。 2.过程与方法：（1）通过阅读材料、图表，培养整理地理 信息的能力。（2）通过绘图分析掌握地球内部与外部圈层结构， 训练读图用图能力，培养地理思维能力，空间想象能力和综合分 析加工地理信息的能力。（3）通过小组合作完成任务，培养合 作意识及语言表达、交流能力。 3.情感态度与价值观：（1）通过本节的探究活动，激发探 究地理问题的兴趣和动机。培养科学的探索精神和辩证的思维 观、科学的认知态度和求真意识。（2）通过探究地球内、外部 专心---专注---专业