语文课前预习的重要性

语文课前预习的重要性 　一、明确目标，区分情况　课前预习需要在老师的引导下，有个明确的预习目标，围绕目标和要求去开展预习工作。教师还要根据学生的实际情况，结合年段特点、单元教材的进度等制订切实可行

语文课前预习的重要性 一、明确目标，区分情况 课前预习需要在老师的引导下，有个明确的预习目标，围绕目标和 要求去开展预习工作。教师还要根据学生的实际情况，结合年段特点、 单元教材的进度等制订切实可行的预习计划，才能达到预习的效果。不 同学段的预习要求也不尽相同。对于一、二年级的学生而言，主要以读 书、识字、写字为主;到了三四年级除了识字、写字，还要加上理解词 句、阅读理解等;到了高年级如果还以中低年级的标准，就没有预习的 意义了，这其实是个长期、坚持、循序渐进的过程。当然也要根据每个 学生的不同情况而定，有些学困生就可以适当降低一些标准，但一定要 抓住教学的目标、重难点有目的地开展预习。一些对文学感兴趣的学生 也可以适当提高一些要求，对他们更有帮助与启发。 二、掌握方法，培养能力 大部分学生及家长都认为预习就是看书，不把它当作一回事。那是 因为他们不明白要如何预习，因此，教师要教给学生预习方法，提出预 习要求，这样，预习才是有效的预习。课文预习一般都是围绕“识字” “写字”“阅读”展开，概括起来可以分为“五步走”：一读，就是要 将课文读正确、流利，了解课文大意。要做到这点，就要将课文生字词