《昆虫记》教学设计公开课

一、导入一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成50多种文字，直到百年之后还

一、导入 一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了； 一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹； 50 而这些写“虫子”的书居然一版再版，先后被翻译成多种文字，直到百年之后还会 在读 书界一次又一次引起轰动，更是奇迹中的奇迹。 如果你能用心读完这本书，说明你热爱科学和文学，这也算是个奇迹吧！ 二、作者介绍 (1823~1915), 法布尔法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马”、昆虫 界 的“维吉尔:法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的就是《昆虫记》。这 部作品 不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精 神以及对 生命的无比热爱。 三、看看名人眼中的法布尔或众人眼中的《昆虫记》 A 达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。 B 法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。 四、阅读方法 1 .《昆虫记》是一部科普作品，阅读教材中“读书方法”指导第二段，说说科普作品有什么 特 点？ 2 .根据科普作品特点以及教材中提示的阅读方法，思考：我们应该如何阅读《昆虫记》？自 主 阅读书本内容，圈画关键词句。 五、专题探究：跟法布尔学观察 六、作业布置 1 .请大家阅读教材中《昆虫记》的导读部分，选择其中一句话，结合你的初读体会，为《昆 虫 记》写一则推荐语。 2 . 以新闻稿的形式对法布尔进行模拟采访，并拟好采访提纲。