小学数学三年级四边形的认识导学案设计

《认识四边形》教案 协备人：张宁军 课题 认识 四边形 课型新授课年 级三年级教 师张宁军学习内容人教版三年级上册 第34－36页四边形学习目标 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知

《认识四边形》教案 协备人：张宁军 课题 认识四边形 课型 新授课 年级 三年级 教师 张宁军 学习 人教版三年级上册第34－36页四边形 内容 1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四 边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的角 都是直角。 学 2．通过画一画、找一找、拼一拼等活动，培养学生 习 目 的观察比较和概括抽象的能力，发展空间想象能力。 标 3．通过情境图和生活中的事物进入课堂，感受生活 中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣。 重点 认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的的不同之处。 难点 导案 学案 出示主题图 学 师：今天这节课，我们来认识四边形。板 独 习 书课题(认识四边形) 立 过 讲义 尝 1、 观察主题图中有哪些图形？ 程 试 说明图形在我们生活中无处不在。你们愿 意和它成为好朋友吗？