四年级数学教案-《强化小括号的作用、归纳运算顺序》

四年级数学教案——《强化小括号的作用、归纳运算顺序》教学目标；1.使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。2.在学生的头脑中强化小括号的作用。3.在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序

四年级数学教案——《强化小括号的作用、归纳运算顺序》 教学目标； 1. 使学生进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式 题。 2. 在学生的头脑中强化小括号的作用。 3. 在练习中总结归纳出四则混合运算的顺序。 教学过程： 一、复习引入 回忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。 前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说 你在前面都学会了哪些四则运算顺序？ 根据学生的回答进行板书。 二、新授 5 出示例 142+6times;12-4 （）（） 242+6times;12-4 （） 学生在练习本上独立解答。（画出顺序线） 两名学生板演。 全班学生进行检验。 上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变，为什么两 题的计算结果却不一样？ 1