应用现代信息技术优化语文作业设计

应用现代信息技术优化语文作业设计从实践出发，来谈谈如何在语文教学实施中充分利用现代 信息技术手段，优化语文作业设计，激发学生完成作业的兴 趣，让学生喜欢上作业。无意中看到一个学生在他的QQ签名上留下了

应用现代信息技术优化语文作业设计 从实践出发，来谈谈如何在语文教学实施中充分利用现代 信息技术手段，优化语文作业设计，激发学生完成作业的兴趣， 让学生喜欢上作业。 无意中看到一个学生在他的签名上留下了自己的生 QQ 日愿望：我希望永远都不要做作业。身为教师，笔者心中未免 感到阵阵心酸。学生讨厌作业，因为作业带给他们太多的痛。 超负荷的作业量，机械式的题型，无数的订正再订正，成为大 部分学生挥之不去的阴影。无作业？这个过于柏拉图式的梦想 未免难以实现。因为作业是课堂教学的继续和延伸，更是提高 教学效率的重要途径。只有通过作业，才能帮助学生在亲身实 践中巩固知识、深化知识。做作业是必须的,可是如果总是让学 生与作业处在逆反的对立面，作业的完成又有何意义呢？教师 批改费精力，学生完成得又差，这样的练习操作，根本无法让 学生真正掌握巩固新知识，又如何能谈得上培养他们的创新、 实践能力呢？ 策略一：融自主于作业，化被动为主动 学生做作业的兴趣不高，问题到底出在哪里？在于教师被 传统教育的束缚后，根深蒂固地认为学生的学习就应该“先学 后做”。教师面对的是孩子，孩子总是天真地认为：我已经学