新课程背景下的课堂教学是一个动态生成的过程

新课程背景下的课堂教学是一个动态生成的过程，教学中的和谐、精彩往往来源于精心预设基础上的绝妙生成。随着课程改革地不断推进与深入，越来越多的教师能够勇敢正视教学过程中随时涌现出的、非预设的生命信息，自觉