小学六年级上册数学《合理存款》导学案

小学六年级数学（合理存款）导学案授课人： 授课时间： 姓名： 班级： 课题：合理存款 课型 ： 新授 课时：第1课时内

小学六年级数学（合理存款）导学案 授课人：授课时间：姓名：班级： 课题：合理存款课型：新授课时：第1课时 内容：课本第110~111页 【】 学习目标 1、 巩固对储蓄存款的人识，了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。 2、 综合运用相关知识解决生活实际问题。 3、 通过活动，认识到数学应用的广泛性；同时了解教育储蓄、国债等相关知识， 培养投资意识。 【学习重点】 了解教育储蓄以及国债利率的有关知识。 【学法指导】 经历自主探索总结的过程，认识到数学应用的广泛性；同时了解教育储蓄、国 债等相关知识，培养投资意识。综合运用相关知识解决生活实际问题。 【知识链接】 利息、利率。 【自主学习】 一、填空。 利息税 1、存入银行的的钱叫（）。取款时银行多支付的钱叫做（）。 =利息 2、（）与（）的比值叫做利率。 、利息=（）×（）×（） 3 ×5％ 4、利息税=（）×（） 注： 本金=利息÷利率÷时间 本金=利息税÷利率÷时间÷5％ 【合作探究】 例1.小平爸爸将5万元钱存入银行，三年后取出给小平上大学用，请你给小平 爸爸设计两种方案，并分别计算出到期后的实得利息。（一年定期利率4.14％， 二年定期利率4.68％，三年定期利率5.40％） （整存整取定期储蓄存款应缴纳5％的利息税，而教育储蓄存款不需缴纳利息 税。） 方案一：方案二： ____________种方案实得的利息多，小平爸爸最好选择__________存款.