小学数学《购物策略》研究性学习方案

研究课题名称：购物策略设计者姓名所在学校所教年级五年级研究学科数学联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、 背景说明（怎么会想到本课题的）：我们每个人的学习和牛活，都离不开购物，如牛活中的FI常用