课堂环境研究论文

课堂环境研究论文 　一.课堂环境研究的理论基础　1Lewin（1936）的场理论和murray（1938）的需要－压力理论（Needs-Presstheory）　奠定了课堂环境研究的理论基

课堂环境研究论文 一.课堂环境研究的理论基础 1Lewin（1936）的场理论和murray （1938）的需要－压力理论 （Needs-Presstheory） 奠定了课堂环境研究的理论基础。 Lewin认为:“凡属科学的心理学都必须讨 论整个情景，即人和环境的状态。”他认为 人的行为是由个人与环境的相互作用决定 的，即B=f（P，E），其中B代表行为，P代 表人，E代表环境。这里的环境并非客观的 地理环境和社会环境，而是指一个人的“心 理环境”，包括对个体行为有影响的一切事 实。murray在此基础上提出需要-压力理论， 强调行为是个体与其所处环境相互作用的 结果。但与Lewin不同的是，murray把个体 因素（P）称为需要，代表个人向目标努力