总结报告校本培训工作自评报告

校本培训工作自评报告一、领导重视，分工明确 　为了使继续教育工作落到实处，结合我校实际情况成立了校本培训领导小组，起草制订学校远、中、近期的校本培训实施方案、计划及管理制度，定期指导、检查工作组校本

校本培训工作自评报告 一、领导重视，分工明确 为了使继续教育工作落到实处，结合我校实际情况成立了校本培训领导小组，起 草制订学校远、中、近期的校本培训实施方案、计划及管理制度，定期指导、检查工 作组校本培训活动开展情况，并及时小结、改进。工作组由教导主任任组长，教研组 长任成员，负责安排校本培训的具体内容和日程，组织开展活动，资料归档等。领导 的重视、明确的分工，使校本培训工作制度化、科学化，有力保证了校本培训工作的 有序开展。 二、制定计划，组织实施 在计划中，突出确定了培训的内容和操作的具体方法。围绕教育观念的更新，以 优化教学过程、实施素质教育为主要内容，以提高教师教学水平和能力为重点，以专 题讲座、交流研讨、案例分析、互评反思、教育教学活动为主要培训形式。并在实施 中做到了五个落实：即有统一的学习时间，固定的培训地点，专门的负责人员， “” 每项培训必须有内容、目标、效果及辅导材料，每位教师培训后有学习笔记、培训体 会、研究论文、教学案例。 三、分类提高，分层培训 在培训中对一般教师、新教师、骨干教师提出不同要求，采取了不同的培训方 法。 （一）全员性培训做到五个结合 “” 、实施读名著，学名师工程，同教学实践相结合 1“” 学校每学期要求每位教师至少读一本教育教学名著，做到边学习、边理解、 “” 边应用。教师们通过学习，结合实际写出了各种《案例》和《学习随感》，每个《案 例》大都能抓住典型事例，《案例分析》做到观点明确，有理有据。《学习随感》既 有理论，又有感有发，自学笔记详实、具体，注重解决实际问题。 、综合素质培训和师德建设相结合 2 在培训中，我校注意把培训工作同师德建结合起来。一是抓学习，采用集中学习 和个人学习相结合的方法，加强对教师的师德理论培训；二是抓活动，开展形式多样 的活动，如：师德演讲、反腐倡廉大讨论、为学生献爱心、组织教师观看专家和先进 人物做报告等。同时，制定了师德评估细则，坚持每学期进行自评、学生评、他评和 总评，并和优秀教师评选挂钩。四是树典型。经过评估，树立师德典型，使教师学有 样板。 、综合素质培训和新课改相结合 3