四年级数学上学期的教学计划

四年级数学上学期的教学计划 四年级数学上学期的教学计划1　一、本班学生状况：　1.学生基本情况　四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识

四年级数学上学期的教学计划 四年级数学上学期的教学计划1 一、本班学生状况： 1.学生基本情况 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体 形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次， 已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，该班学生已经具备了初 步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。 2、知识掌握情况 从入学的摸底考试来看，学生对基础知识掌握得还不牢靠。 在计算方面，学生的差别比较大，多数学生对于口算，能做到脱口 而出，但由于部分学生对于乘除知识掌握不好，直接影响了口算的速度 和计算的正确性，学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计 算式题，部分学生的计算速度极待提高，各种计算的良好习惯有待养成。 应用题掌握得还不够，只有部分学生能认真分析题意，正确列式，不能 很好地根据应用题的数量关系去分析题意，对各种应用题的结构掌握的 还不够。同时解决实际问题能力有待于提高。这对本学期的教学带来了 一定的困难。少数优等生的知识和经验、获取知识的能力、抽象思维水