五年一贯制妇产科护理教学探讨

五年一贯制妇产科护理教学探讨袁照(通讯作者)欧阳小青肖美兰【摘要】五年一贯制高职招收的是初中毕业生，根据学生的特点，按照传统的“填鸭式”教学方法容易使学生丧失学习兴趣，产生厌学情绪。木文结合 妇产科护