《注重实效 培养适应新时期教育要求的校长素质》

《注重实效 培养适应新时期教育要求的校长素质》注重实效培养适应新时期教育要求的校长素质校长是一所学校的灵魂，是学校工作的直接组织者、领导者，一所学校的好坏关键在领导。只有高水平、高素质的校长，才能带出

精品文章 《注重实效培养适应新时期教育要求的校 长素质》 注重实效培养适应新时期教育要求的校长素质 校长是一所学校的灵魂，是学校工作的直接组织者、领导者，一 所学校的好坏关键在领导。只有高水平、高素质的校长，才能带出高 素质的教师队伍，办出高质量的学校，培养国家需要的大批符合要求 的人才。新的发展形势下，师资培训部门如何适应时代要求，注重实 效和调整培训目标与思路；是我们进行培训工作亟待解决的问题。下 面就校长队伍中现存的问题及培训提高思路做一粗浅探讨。 一、当前校长素质存在的问题 1 、尚未形成正确的素质教育的理念。 新的时期，教育发展日新月异，新观念、新思路不断充实着我们 的教育内容。培养有实力的、能服务于国家建设和巩固社会制度的各 类人才，要靠扎实的教育工作，要能根据学生的基本状况发展其素质， 要根据教师的自身条件发挥其优势，最大限度地开发每个人的人力资 源。在目前高考制度还不彻底的情况下，基础教育阶段在很大程度上 仍然延续着“应试教育”模式，致使校长管理的理念经受着“应试教 育”实践的严重冲击。对现代教育思想、观念理解认识欠深刻，对新 的思想实践上不主动，不能摆脱旧的质量观。正如前苏联著名教育家 苏霍姆斯基认为，学校管理第一位的是教育思想的管理，其次才是行 政管理。教育思想蕴含着教育理念。所以，教育干部，特别是校长首 先应把握现代的教育理念。因此，确立起校长头脑中的新观点，是进