鸡兔同笼的教学设计及反思

四年级下册数学广角?鸡兔同笼?教学设计一、激趣导入,揭示课题师：今天非常快乐和大家一起走进数学广角?鸡兔同笼?,首先我们来玩一个接龙游戏吧！师：早在1500多年前,我国古代著名军事家孙子〔出示孙子的图