亨特的《走一步,再走一步》教学设计范文

亨特的《走一步,再走一步》教学设计范文 亨特的《走一步,再走一步》教学设计范文 　1、正确地朗读课文。 　2、较完好地复述故事情节，做到条理清楚，详略适宜。 　3、结合语境理解重点词、句的深化含

亨特的《走一步,再走一步》教学设计范文 亨特的《走一步,再走一步》教学设计范文 1、正确地朗读课文。 2、较完好地复述故事情节，做到条理清楚，详略适宜。 3、结合语境理解重点词、句的深化含义。 4、联络自身生活体验，感悟人生哲理。 1、复述故事情节。 2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。 投影仪。 第一课时 〖教学内容 学习字词，复述课文，大致上理解文章主旨。 〖教学设计 一、导入新课 在生活中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，比方，父母 突然下岗了，家中经济陷入困境;你自以为学习挺努力的，可升人中 学后，却发现自己和别人差距挺大，不会学习;你想和同学们搞好关 系，可又感到大家都不理解你面对这些，你也许感到困惑，也许感 到茫然，其实，人生路上遇到困难是正常的。今天，我们学习《走 一步，再走一步》，从课文中这个孩子的脱险经历中寻求启示吧。 二、学习字词 1、指导学生快速阅读课文，划出不认识的字、不理解的词。 2、投影出示练习： 1、给加点字注音。 2、按拼音填空。