职高教师个人教学工作总结

职高教师个人教学工作总结 　导语：对于职高教师的教学工作，各位老师都来总结一下吧。下面是收集的职高教师个人教学，欢送各位阅读。 　语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并运用祖国语言

职高教师个人教学工作总结 导语：对于职高教师的教学工作，各位老师都来总结一下吧。 下面是收集的职高教师个人教学，欢送各位阅读。 语文教学旨在培养学生听、说、读、写和正确地理解、掌握并 运用祖国语言文字的能力。当前的素质教育又向语文教育工作者提 出了更高的要求，教师不仅要面向全体学生，而且要教书育人，在 语文教学过程中培养学生各种能力，促进学生的全面开展。为了完 成以上任务，在平时的教学工作中我认真学习各种教学理论，深入 研究教材教法，虚心向老教师学习。经过一段时间的努力，获取了 很多珍贵的教学经验。以下是我在高中语文教学过程中的教学工作 情况的总结。 面向全体学生是素质教育的第一要义，是贯彻落实教育方针的 前提条件。一个教师必须认识到每一个学生都是受教育的主体，每 一个学生都是可以教育成才的对象。 1、语文教学无差生 面向全体学生必然涉及“差生”问题，相当一局部教师总是按 照学生考试成绩的好坏把学生分成假设干层次，那些考试成绩，理 所当然的被划为“差生”之列。而实际上，经过十几年的学习每一 个学生都已具备了运用语言文字的根本能力，都有自己的闪光之 处。有人善于遣词造句，有人善于布局谋篇，有人长于书面表达， 有人善于口语传情。在我的眼中语文学习无差生可言，有的只是语 文能力处于不同层次上的一个群体，语文教学无差生。按照布鲁姆 的教育理论，只要给学生以正确的方法指导和足够的时间，他们都 会在原来的根底上有所进步。思想观念的转变会带来全新的教学方 法，会收到意想不到的教学效果。