生命教育视阙下体育教育对策探讨论文

生命教育视阙下体育教育对策探讨论文 生命教育视阙下体育教育对策探讨论文预读: 摘要：1“生命教育”视阙下的高校院校体育教学高校院校体育教育是一项以身体锻炼作为基本手段,为了进一步改善大学生体质、完善人

生命教育视阙下体育教育对策探讨论文 :1“” 生命教育视阙下体育教育对策探讨论文预读摘要：生命教育视阙下的高校院校体育教 学 , 高校院校体育教育是一项以身体锻炼作为基本手段为了进一步改善大学生体质、完善人体 ,, 的学科所以对于整个高校教育体系来说其是完善学生综合素质的重要手段各大院校基于体 . 育教育教学的重要性不断完善体育课程体系建设与改革本文认为高校院校体育学科与其他 , 专业学科相比其具有更加明显的生命特征这是因为其他学科在学科定位过程中都十分注重 , 对学生某一方面素质能力培养所以高校院校专业教育体系中的课程都是注重对于学生精神 , 生命层面的专项培养但是体育学科在学科定位中是融合知识、技能、素质、能力、道德、 , 情感以及意志于一体的综合性学科所以对于高校体育教育教学实践来说来不仅具备实践性、 ,. 竞争性等特征同时也对培养大学生实践能力、陶冶情操、提升意志品德有着重要作用本文 , 认为高校院校体育教育教学中可以实现对学生自然生命、精神生命以及社会生命的全面关注 , 所以体育教育在本质上是将学生的生命发展逻辑作为起点在体育教育教学实践中通过多元 ,, 化的教育手段来促进学生生命完善因此对于高校教育阶段来说体育教育教学是实现对学生 .“”, 生命教育的重要途径现阶段国内外有很多教育界专家和学者都在提倡让生命回归到体育 , 并强调各阶段体育教育在发展中应基于生命教育角度对其进行反思、发现、完善以及强化 , 彻底消除高校院校传统体育教育教学中对学生生命的践踏、漠视这样才能确保高校院校体 ,. 育教学在生命教育理念的指导下使其可以更好的服务于当代高校教育人才培养体系的发展 2 生命教育视阙下高校院校体育教学策略 2.1 制定关注生命和发展生命的教学目标 , 本文认为从生命教育视阙下来审视高校院校体育教育教学其核心目标在于通过体育教育教 ,, 学实践来提升大学生的生命质量所以高校院校体育教育教学目标编制过程中首先要对当代 , 大学生的生命发展特征及需求情况有一个深入的了解在这个基础上结合普通高校体育教学 , 大纲内容来制定出融合生命教育的教学目标这样才能实现生命教育与高校院校体育教育的 ., 初步融合与实践本文认为高校院校所制定的新体育教育教学目标要将生命内涵放在首位并 , 要结合自然生命、精神生命以及社会生命的教育及培养要求来制定一个多层次的复合型体 ,, 育教育教学目标这样才能确保高校体育教育教学中可以实现对学生生命质量的升华而这也 “”. 是将以学生为本完全融入高校院校体育教育教学中的有效途经之一 2.2 选择适合学生职后生命发展的教育内容 , 本文认为生命教育视阙下高校院校各学科教育内容设置必须要满足其职业要求对于体育教 , 育教学来说其只有紧密联系大学生的生活实际才能满足其生命教育要求所以本文认为现代 , 高校院校体育教育教育内容在改革中必须要适合学生职后生命发展要求只有这样才能实现 . 高校体育教育对于学生现实生活世界的回归现阶段社会各行业对于高校院校人才培养的实 , 际需求决定了其整体培养目标所以高校院校体育教育教学中十分注重对于学生职业体能的 ,, 培养所以本文认为在这个基础上体育教育教育内容更要紧密结合学生就职后的职业生涯可 以通过合 , 理设置一些真实而生动的生活场景和任务型课程内容来满足学生生命教育需求以便于学生 . 的体能情况可以在最大程度上满足学生整个职业生涯发展要求现代社会上一些职业工作的 , 高强度劳动和职业病已成为影响其生命质量的主要因素所以本文认为高校院校体育教育教 , 学实践必须要在生命教育理念的指导下将职业体能训练和职业保健知识等内容融入到整个 ,. 课程体系中确保大学生入职后可以通过所掌握的知识来进一步完善其生命发展 2.3 体育教学实践中要关注学生的身心体验 , 现代高校院校体育教育教学实践因过于开放的教学环境导致其产生一定的特殊性但是大部 , 分学生在加强对体育教育教学实践管理中学生会产生抵触的情绪最终导致大部分高校院校