北京于家务中学2022年高二语文期末试题含解析

北京于家务中学2022年高二语文期末试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面选文，完成21--23题。（1）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（2）譬如罢，我们之中的一个穷青年

破立结合第2节是破，第3节指出对待文化遗产的正确态度和方法，先破后立，有破有立。 2022 北京于家务中学年高二语文期末试题含解析 “破”（批判错误现象、错误观点）是为了更好地“立”（提出、阐述正确观点） 353 一、现代文阅读（分，共题） （写出一种论证手法并讲明效果，给2分。） 2. 阅读下面的文字，完成各题。 1. 阅读下面选文，完成21--23题。 牡丹的拒绝 （1）所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 张抗抗 （2）譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大 它被世人所期待、所仰慕、所赞誉，是由于它的美。它美得秀韵多姿，美得雍容华贵，美得绚丽 宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想， 娇艳，美得惊世骇俗。它的美是早已被世人所确定、所公认了的。它的美不惧怕争议和挑战。 首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不 有多少人没有欣赏过牡丹呢?却偏偏要坐上汽车火车飞机轮船，千里万里爬山涉水，天南海北不 敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕 约而同，揣着焦渴与翘盼的心，滔滔黄河般地涌进洛阳城。 这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿 欧阳修曾有诗云：洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇。 来主义”者是全不这样的。 传说中的牡丹，是被武则天一怒之下逐出京城，贬去洛阳的。却不料洛阳的水土最适合牡丹的生 （3）他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们 长。于是洛阳人种牡丹蔚然成风，渐盛于唐，极盛于宋。每年阳历四月中旬春色融融的日子，街巷园 像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只 林千株万株牡丹竞放，花团锦簇香云缭绕——好一座五彩缤纷的牡丹城。 送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式 所以看牡丹是一定要到洛阳去看的。没有看过洛阳的牡丹就不算看过牡丹。况且洛阳牡丹还有那 和印度，波斯，阿拉伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但 么点来历，它因被贬而增值而名声大噪，是否因此勾起人的好奇也未可知。 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走 这一年已是洛阳的第九届牡丹花会。这一年的春却来得迟迟。 散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 连日浓云阴雨，四月的洛阳城冷风飕飕。 （4）总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会 街上挤满了从很远很远的地方赶来的看花人。看花人踩着年年应准的花期。 成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有 明明是梧桐发叶，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣红，海棠更已落英缤纷——可洛阳人说春尚不曾到 拿来的，文艺不能自成为新文艺。 来；看花人说，牡丹城好安静。 21.文中的“大宅子”指代什么？鱼翅和鸦片又指什么？（3分） 一个又冷又静的洛阳，让你觉得有什么地方不对劲。你悄悄闭上眼睛不忍寻觅。你深呼吸掩藏好 了最后的侥幸，姗姗步入王城公园。你相信牡丹生性喜欢热闹，你知道牡丹不像幽兰习惯寂寞，你甚 22.根据课文观点，“孱头”“昏蛋”“废物”是分别指哪些人？（3分） 至怀着自私的企图，愿牡丹接受这提前的参拜和瞻仰。 然而，枝繁叶茂的满园绿色，却仅有零零落落的几处浅红、几点粉白。一丛丛半人高的牡丹枝株 23.第2、3两节主要运用了什么论证方法？有什么样的表达效果？（4分） 之上，昂然挺起千头万头硕大饱满的牡丹花苞，个个形同仙桃，却是朱唇紧闭，皓齿轻咬，薄薄的花 参考答案： 瓣层层相裹，透出一副傲慢的冷色，绝无开花的意思。偌大的一个牡丹王国，竟然是一片黯淡萧瑟的 灰绿…… 21．文化遗产文化遗产中的精华部分精华与糟粕互见部分。 一丝苍白的阳光伸出手竭力抚弄着它，它却木然呆立，无动于衷。 22．“孱头”比喻那些不敢面对现实懦弱无能的“逃避主义”者。“昏蛋”比喻那些否定一切毫无判 惊愕伴随着失望和疑虑——你不知道牡丹为什么要拒绝，拒绝本该属于它的荣誉和赞颂? 断力的“虚无主义”者。“废物”比喻那些全盘吸收的“投降主义”者。 于是看花人说这个洛阳牡丹真是徒有虚名；于是洛阳人摇头说其实洛阳牡丹从未如今年这样失 23．比喻论证能把道理讲得通俗形象，使人容易接受，增强作品的艺术性和感染力。 约，这个春实在太冷，寒流接着寒流怎么能怪牡丹?当年武则天皇帝令百花连夜速发以待她明朝游玩 对比论证能给人留下鲜明的印象，增强论证效果。