人教版小学数学长度单位的教学方案

人教版小学数学(shùxué)长度单位的教学方案统一长度单位(dānwèi)，认识厘米、用厘米量，认识米、用米量，认识线段、量画线段。本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的根底上帮助学生认识长

人教版小学数学(shùxué)长度单位的教学方案 统一长度单位(dānwèi)，认识厘米、用厘米量，认识米、用米 量，认识线段、量画线段。 本单元是在学生已经对长、短的概念有了初步认识的根底上帮助 学生认识长度单位，初步建立1厘米和米的长度观念，并初步认识线 段(xiànduàn)。这一部分是学生进一步学习长度单位、和几何初步知 识的根底。 1、知识目标：认认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观 念，知道长度单位的作用和1米=100厘米，并初步认识线段。 2、能力目标：会用刻度尺量、画物体的长度及线段的长度（限整 厘米） 3、德育目标:初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位 的必要性，培养学生估量物体长度的意识。 1、经历长度单位形成的过程。 2、帮助学生形成厘米和米的正确表象，知道1米=100厘米。 3、画和量线段的方法。 正确的使用刻度尺量物体的长度，会用工具量和画线段。 1、统一长度单位,用不同的物品做计量单位去测量统一长度，来 经历统一长度单位的过程。 2、通过多种活动帮助学生形成厘米(límǐ)和米的正确表象。 3、关于线段采取直接描述的方式(fāngshì)，多补充线段的练 习。 第一(dìyī)课时统一长度单位 义务教育课程标准实验教科书?数学二年级上册第1、2页