四年级美术下册总的教材分析 (2)

四年级美术下册总的教材分析一、本册教材教学内容的编排 本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。（一）造型·表现1．《妙笔生花》在《彩

四年级美术下册总的教材分析 一、本册教材教学内容的编排 本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，内容涵盖造型表 现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。 （一）造型·表现 1．《妙笔生花》在《彩墨游戏》一课的基础上，进一步提高学 生学习水墨画的兴趣，在“玩”的基础上，运用己了解的水墨画的基 本表现方法来描绘表现各种不同物体形象。让学生在充分的艺术实践 中发挥主动性，启发想象，达到儿童思维能力的训练，进而达到儿童 基础情感的培育和自身个性的发展。 2．《记忆大比拼》，主要内容是运用线描的方式画出物体的立 体形，以并联的方式设置了两个学习活动。 3．《静物一家》，指导学生通过将身边的静物进行合理分类、 组合，静物一家感悟构图中主次关系，运用线描的工具，有意识地表 现自己所见所感的物品，表达个人对生活的关注，传递自己的思想感 情。 4．《恐龙世界》，教学时适当综合自然科学、历史和信息等课 程内容，并与人类社会的生存繁荣相联系，引导学生主动探究问题， 进行综合性学习。 5．《草丛中》，通过以线绘画的形式进行造型活动，观察、描 绘几种野生草类植物，适当想像、添画。本课具有观察性绘画和想像 性绘画的特点，综合了写生与创造两方面的基本能力训练。在引导学 生观察时，应了解植物因其种类、生长的速度不同而产生了高矮、强 弱、粗细、大小、翻转等形态变化。在一片草丛中，植物的排列有前 有后、有弯有直，画面应表现出草叶之间的前后、遮挡、穿插关系等 等。