落实三维目标在历史新课程实验中的意义——以岳麓版历史必修I《祖国统一的历史潮流》为例

落实三维 目标在历史新课程实验 中的意义— —以岳麓版历史必修 I《 祖 国统一的历史潮流》 为例董 健(山西省榆次第一 中学 ， 山西榆次 03 0600)摘要 ： “ 知识与技能”、 “ 过程与方