倍的认识教学设计

《倍的认识》教学设计教学内容：教材第50页例题1，练习十一1、2教学目标：1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力