抽象思想方法在小学数学教学中的渗透

抽象思想方法在小学数学教学中的渗透 　　通常，在小学数学课堂上，教师对知识点可以游刃有余地进行讲解，学生也可以就问题给出正确答案，可学生对问题的来龙去脉只是一知半解，抓不住问题的本质。所以，我们必须