五年级上册数学教案-6.5-数学广场-时间计算-▏沪教版（3）

五年级上册数学教案-6.5,数学广场-时间计算,▏沪教版（3）时间的计算 教学内容：九年义务教育课本《数学》五年级第一学期（试用本）P77 教学目标：1．通过尝试、交流、分析等活动，探索“时间计算”

-6.5,-,3 五年级上册数学教案数学广场时间计算▏沪教版（） P77 时间的计算教学内容：九年义务教育课本《数学》五年级第一学期（试用本） 教学目标： 1“” ．通过尝试、交流、分析等活动，探索时间计算的一般方法。 2“” ．会用线段图、竖式等方法解决时间计算问题。 3 ．通过与同伴交流合作等活动，提高学生分析问题、解决问题的能力。 教学重点：会用线段图或竖式等方法，解决时间计算的问题。 教学难点：会用比较直观的方法（线段图）分析时间问题。 教学过程： 1 一、情景导入．谈话师：同学们，大家一定都很喜欢去欢乐谷吧。小丁丁和他的伙伴们 上周就去了那里游玩。 出示： 07459251130153024 时时分时分时分时分时上车到达游玩开始观看乘车回 2 家欢乐谷欢乐海洋午餐魔术表演师：从图中你获得了哪些信息？．揭题：时间的计算 1745 二、探究新知（一）时间的（加法）计算、出示：小丁丁早晨时分上车，路上用 1251 了（小）时分，小丁丁几时几分到达欢乐谷门口？（）审题提问：从题中你获得哪 745——“”125——“” 些与时间有关的信息？（介绍：时分开始时间、时分经过时间） 2 （）小组讨论：你能用线段图推理或竖式等其他方法得到小丁丁是几时几分到达欢乐谷 3▲7+1=845+25=7070=1108 门口？（）全班交流小算式时时时分分分分时分时 +110=910▲7451+125910 时分时分竖式时分时分时分小结：这两种方法都 60 是相同单位直接相加，满分向前进一小时。 910——▲A 介绍：时分结束时间线段图提问：谁还有其他方法想分享给大家？、 81 小胖画法追问：为什么画到时？为什么又画小时？最后画几分？同桌互说：结合线 BCC 段图把作图解答过程和同桌说一说、小亚画法、画法比较：小丁丁和小亚的画法有 2“+=” 何不同点？、小结：不管是什么方法，都是用开始时间经过时间结束时间来求得。 而其中竖式的方法计算起来更方便，线段图的方法能够把复杂的问题更直观的展现，理解